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竟成国际教育集团 - 移民,留学,学校申请,各类签证和续签服务

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  • 更新时间: 2019/06/26 17:48:08
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“破解遗传密码,开发大脑潜能”免费讲座正在报名中!

破解遗传密码,开启先天潜能,因材施教的教育规划助您走上成功之路

 

席位有限,请扫二维码报名!

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破解遗传密码,开发大脑潜能

因材施教的教育规划助您走上成功之路

每个人都有长处,

但不是所有人都了解自己擅长什么。

 

李白诗云:“天生我材必有用”。生于人世,我们每个人都有自己先天的才能,也就是所谓的长处。理论上,我们如果从事与自己长处相合的事业,就能学习得更快,表现得比大多数人更强,获得更大的成功。

 

但实际上,只有真正了解自己擅长什么,走上了最适合自己的发展道路的那一小部分人才能取得成功。而我们当中的大多数人就算学习毕业,工作多年,甚至等到退休,也不清楚自己真正的才能位于何处,把大量的时间投在了并非自己真心喜欢,真正擅长的工作上。我们难以成功,并非因为我们真的是凡材,只是因为我们不清楚自己身处何地才能发光发热。

 

那么,到底要怎样才能了解自己,认清自身真正的潜能所在?要怎样才能寻找到上天生我,为我而定的那个“用”?

 

这问题的答案就在人体最神奇、最奥妙的器官——大脑之中。

 

人脑充满奥秘,

但我们并非对其一无所知。

 

人的大脑拥有约860亿个神经元,为各物种之冠。无数神经元细胞形成难以描述的复杂结构,在此基础之上诞生了人类无与伦比的智力。半世纪前,科学家就已开始探索人脑的奥秘,虽然至今大多数谜团仍未解开,但每一次新发现都为其他领域带来巨大的影响。

 

教育就是最受益于脑研究进步的一门学科;随着教育者对脑的工作方式理解的加深,他们就可以采取更科学的方式促进学生的学习,帮助他们更有效率、更轻松地吸收知识、掌握技能。如今,以脑研究为首的神经学与教育学互相交融,形成了名为神经教育学的新兴前沿学科。而大脑分析便是这门学科的重中之重。

 

大脑分析让教育者得以更准确地把握教育活动给学生带来的生理、心理变化,对学生进行更科学全面的分析,深入了解学生综合素质、先天优势,从而能够选择最适合学生的教学方法,实现更科学、更高效的“因材施教”。

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大脑与先天遗传的秘密,

就藏在我们的指尖。

 

那么,我们该如何破解大脑的秘密,了解到个人的先天潜能与特质所在?

 

其实每个人从一出生就携带着数量庞大的遗传信息密码,这些先天遗传信息在相当程度上决定了我们的脑与潜能的特性。有些人理解能力强,有些人反应速度快,有些人善于表达情感,有些人擅长理性分析……这些特性,后天的影响固然不可忽视,但很大程度上还是由基因,由遗传信息所决定的。

 

而破解这一遗传密码的关键,就在于我们的手指尖。研究已经发现,人的手指与大脑各区域有着奇妙的联系。研究已经证实,人脑各区域活动与十根手指的活动能够建立起一一对应的联系。左手对应右脑,右手对应左脑;每只手从拇指到小指则分别对应前额叶、后额叶、顶叶、颞叶和枕叶。十根手指,便反映了大脑司掌各种不同功能的十个区域。

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我们的手指上,更有着与大脑同样受到遗传信息强烈影响而生成的皮纹,也就是指纹。每个人的指纹从胎儿发育的第9至10周开始出现,一经形成,终生不变。研究者通过对每人独一无二的指纹的分析,建立起对应遗传信息的数据模型,据此推测出每个人大脑的不同发育模式,从而了解该人的先天气质、性格、潜能和资质

 

这种测评方式,我们称之为先天优势测评。只要采集到手指手掌和脚掌的纹路,经过计算机严格的量化比对分析,就可以了解我们每个人与生俱来的很多遗传特征。由于皮纹特征与先天特质终生不变,故此只要接受一次该测评,就可受益终身。

 

此方法已经在美国、加拿大、新加坡、马来西亚、印度尼西亚、越南、台湾、大陆等地成功帮助了600000个以上的家庭,就在您阅读本文时,这个数字还在不断增加。

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竟成特聘国际资深教育专家,研究大脑潜能与教育20余年的翊航老师,将通过先天优势测评与教育规划,帮助您和您的孩子揭开大脑的奥秘,为您指出只属于您的孩子的,独一无二的发展道路。

 

案例1:

 

刚下课的儿子进门就开心地宣布:他参加的设计大赛获选了首奖。看着他神采飞扬的模样,我在分享喜悦之余,不禁泪眼簌簌的忆起了他曾经的不快乐岁月……

 

我与一般父母无异,从儿子坠地起即恨不得能早日替他订下功名出将入相,所以倾其所能地替他规划人生蓝图,希望他也能如同爸爸一样就读医学专科,最终成为悬壶济世的医师。于是,从小就安排了各式各样的学习与要求,希望他从此天宽地阔。

 

因缘际会下,儿子做了【先天遗传优势测评】,我们才惊讶的发现了他数理方面的理解能力没有遗传爸爸的天赋,反而非常薄弱,但却在音乐及空间视觉上有着强烈的发展优势。此时才知道,自己对一手带大的儿子竟是如此的不了解;原来,是遗传特质的个体差异让他在学习上产生这样的落差,而我们在检测之前是全然不知的,总以为他努力不够或不肯好好学习。曾无数次的苛责他说:「为什么你不能将你的数学如同你听歌一样,一次就学会呢?」也曾在情绪澎湃时,以浪费时间为由,鲁莽地将他的画作笔记本丢在地上..…多么不堪回首的记忆!

 

在与儿子经过多次沟通后,我们决定不在痴执以求,而是顺应他的优势特质让他发展。如今,他选择了室内设计科系,眼底眉间充满自信,人生峰回路转,正一步一步地留下幸福足迹。

 

案例2:

 

如果人有先天与后天,那我真的不知道我家小女儿凡事【慢慢来的个性】是来自先天呢?还是来自后天呢?


Christine是我小女儿,今年念小学二年级,每天一大早从她起床、刷牙、洗脸包括吃早餐、出门去上学……没有一次不在我的一连串的“快一点!快一点!”中进行的。奇怪的是她永远是一脸无辜样,好像天塌下来都与她无关,任我着急的半死也没用。

 

打从幼儿园开始,这种情节每天发生,尤其常常发生在写功课的时候。每一次Christine从学校回来,开始要写功课的时候,就会发现她开始打开电视看卡通、到冰箱去拿零食、又走到阳台去看花、不然就是去鱼缸一直看鱼……就是对于要办的正事总是拖拖拉拉,想尽办法东摸西摸。凡是能摸能拖的事情尽在我家出现,我也不想每天对孩子叫来叫去,这样下去真的快疯掉了。


记得好友曾经说过【先天优势测评】,姑且抱着试试看的心情去做这项检测,没想到对我真的帮上了大忙,而且还起了作用:任何事情都要做之前先提早告诉她,让她先准备好,预留一些时间给孩子,催她没用,因为借用专业术语,Christine是属于【慢吞吞型】的小孩,不设定时间慢慢做,她也是可以做好,好在了解她先天遗传特质的年龄段非常重要,是在她可教养的阶段里,所以老师特别给予对她掌握时间的训练方法,这样循序渐进地就会逐渐获得改善和提高了!经过咨询老师这么一解释,我们心中那块大石才放下,接下来就让她慢慢长大吧!

 

案例3:

 

走路可以不看路,脚底生风,可会偶尔撞得鼻青脸肿;舞蹈的、律动的、节奏的都可以无师自通,可也常常因为莽撞招惹麻烦;从小就自己挑衣服、挑鞋子、搭配衣着,哪怕只是去图书馆或者去打球,都要打扮的很帅才肯出门!可是,里外判若两人,自己的房间和书桌乱成一团,叫他整理,但整理好了,不到三天又乱成一团,常常花很多时间找他自己的东西,他也觉得无关紧要。

 

——这就是我的宝贝儿子Harry。

 

Harry已经初中二年级,到现在做事还是很随性,不知道他到底是对于环境理解的程度不够,还是哪里出了问题,我真的不知道。到底要到什么时候,他个性才会稳定下来,我们一直再等待,等待Harry能更成熟!

 

有一天Harry的英文老师说:她带自己的小孩子去做了【先天遗传优势测评】,并且详细和我分享她孩子的遗传特性、强项和弱点、以及该如何从旁边去协助他。我越听越觉得十分有趣,心想这样对自己的孩子了如指掌,教养带动该有多轻松自如啊。听后我问老师是去哪里做【先天遗传优势测评】的?老师给了我联系方式,我马上预约了时间,带Harry去做了测评。

 

在检测之后,要预约听Harry咨询的时间,因为Harry年龄还未成年,脑结构功能还没发育成熟,在听这份报告时比较容易选择性地接收片面讯息,所以建议教养者先听,待Harry成人后再将解读录音给他。

 

当专业的咨询老师给我解读Harry报告的时候,证实他的体能非常好,是个精力充沛、动作敏锐的孩子;还有,他对于美的事物有极高的敏锐度;不过,Harry是属于”大而化之”型的孩子,出门在外,会倾向于非常在意自己的外表,他会把自己打扮地很帅,光鲜亮丽地出门,但往往一回到家中,就会把生活环境弄得一团乱,这个遗传特质最重要的教导原则是“建立整理、归纳、分类”的好习惯;至于在学习和功课上面的反应,因为他的逻辑性观念非常清楚,所以是个数理能力、判断决策力很强的孩子……

 

解读中老师的每一句话,都在化解我心中长久以来的疑惑,在这些年来,我一直在找Harry行为偏差的原因,现在才发现,原来是天生的个性使然,导致这些行为的发生。庆幸他还未满十六周岁,让我有时间来好好“调教”和“修正”这个“大而化之”的儿子。

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孩子明天能走多远,

都取决于我们今天的探索。

 

身为家长,无不希望孩子能成长为健康、快乐、优秀且正直的人,成为大有作为的栋梁之才。而我们也相信,每个孩子都是一座还未挖掘的金矿,都具有无穷的潜能,关键只在于我们要找对挖掘的方向基于大脑分析的新的教育学,提供给我们这样一个在我们自己成长过程中未曾有过的机会,能够让孩子尽快走上最适合他们的发展道路,少走弯路,不走错路。

 

为让更多家长同学了解这个机会,

竟成国际教育集团将与寻律音乐在线教育合作,在9月15日、16日举办两场破解大脑神奇密码,揭示个人成长轨迹免费讲座

因材施教的教育规划助您走上成功之路

孩子潜能早知道,音乐也能带他(她)进藤校

 

讲座中,寻律音乐教育的耶鲁毕业高材生将与听众分享自身经历与音乐学习经验;而竟成特聘资深教育专家翊航老师,将会现场讲解遗传密码、先天特质与指纹彼此间的联系,并为最先签到的6位来宾进行单独咨询。来场签到的各位家长、同学也将获得“大脑先天优势检测和评估”服务折扣优惠券、竟成培训课程和规划等服务优惠券与音乐大师高品位在线体验课等赠品。

 

不论您是觉得孩子有音乐天分,或是希望他(她)能尽快找到最合适的发展道路,这次讲座都是不可多得的好机会;若是两者兼具,就更加不能错过啦!

 

讲座内容:

  • 如何让音乐经历成为您孩子爬藤的敲门砖;
  • 分享耶鲁姐姐思琳进入藤校经验,独家揭秘如何快速一招拿下英皇考级;
  • 国际大脑潜能和先天遗传优势专家翊航老师揭秘大脑神奇密码,发现孩子的先天优势,挖掘和培养特殊潜能;名校申请早发现早规划,脱颖而出。

 

到场惊喜:

  • 到场即有机会获邀加入“思琳在线讲座

#2165-8580 Alexandra Rd, 

Richmond, BC, V6X 4B3(威尼斯广场二楼)

主办:

竟成国际教育集团

 

604728-5813(竟成国际教育集团)

 

604)204-0422(列治文国际学院)

 

席位有限,请扫二维码报名!

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竟成国际教育集团- 美加顶尖大学申请服务

Top University Admissions Services

 

您正在考虑让孩子上美加顶尖大学,又不知如何入手?竟成国际-美加名校申请服务不仅让您和您的孩子知道每一个关键点,还为学生制定详细的个人发展计划,从而达到顶尖大学的要求。竟成国际服务悉心全面的指导,配以后续跟踪直到进入理想大学,将极大增加您孩子被顶尖大学录取的机会。

 

服务宗旨:

以最优质的专业服务来最大化学生申请进入美加顶尖大学的机会。

服务对象:

有进取心、有理想、平均成绩在86%-90%以上,有志于进入美加名校的高中学生。

为什么需要申请服务:

美加名校申请是一个需要至少提前1-2年进行规划,申请周期长且细节繁琐的过程。学生在申请过程中不仅需要知识和经验这样的技术支持,有时更需要情感和心理的支持来度过种种难关。很多美加的高中生为了进入理想中的名校,都提前数年与咨询公司进行合作。

为什么选择突破英语:

* 专家团队,成员具备5-15年以上美加名校申请服务经验

* 众多成功案例,90%以上进入美国常春藤及Top30顶尖名校

* 包括芝加哥大学教授在内的外籍专家精心文书修改

* 教育专业及心理专业背景硕士和博士专家团队为学生和家长提供全力支持

* 相关课程培训,一站式服务

服务流程:

预约咨询- 申请评估- 签订协议- 申请学校- 签证指导

收费标准:

视申请学校及数量而定,详情请来访咨询

延伸服务:

中学课后班、晚班、周末班、考前冲刺班、寒暑假密集班、单项班、一对一辅导、VIP班;10年以上经验中西的专家级教授倾心授课和辅导

SAT培训                 SAT-II各科培训             AP各科培训

托福/雅思培训            IB各科培训                教育规划培训

 

联系方式:

 

列治文: #2165-8580 Alexandra Road, Richmond, BC, Canada V6X 4B3 

咨询电话:604-728-5813; 

 

其他教育咨询服务:

大温地区最全面、最专业、最权威的教育服务

保证本地高中生和国际学生进入理想的公立大学

 

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名校申请规划服务

名校申请服务

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考试报名服务

雅思保分服务

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国际学生各类服务

监护服务

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生活监管服务

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翻译公证服务

 

一站式教育服務.幫您解決升学難題

 

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